Wszystkie

Dla najmłodszych, Materiały, Wszystkie

Montessori dla malucha

Przeglądając różne grupy tematyczne, często widuję zapytania, jakie zabawki/ pomoce Montessori dla malucha są najlepsze. W książkach Marii Montessori nie ma zbyt wiele o pomocach poniżej 3 roku życia, a jej pogląd na temat tego okresu świetnie oddaje stwierdzenie “cała tajemnica leży w dwóch słowach: mleko i miłość”* my jednak jako rodzice pragniemy dla naszych dzieci tego, co najlepsze i posiadając wiedzę odnośnie tego, że pierwsze trzy lata dziecka…

Podziel się

continue reading

Matematyka, Materiały, Wszystkie

Belki numeryczne – Zrób To Sam

Belki numeryczne to kolejna pomoc Montessori, którą postanowiłam opisać pod kątem tego w jaki sposób wykonać ją samodzielnie w domu. Wykonanie jej jest bardzo zbliżone do tego, co opisałam już przy czerwonych belkach. Przy okazji robienia czerwonych belek zakupiłam więcej materiału, niestety jak to w życiu często bywa, brakło mi czasu na ich przygotowanie, dlatego na zdjęciach zobaczycie belki przygotowane przez moją siostrę. Czerwone belki miały za zadanie zaznajomić dziecko z pojęciami…

Podziel się

continue reading

Nasze, Przygody z książką, Wszystkie

Krakowski rynek

“Krakowski rynek dla chłopców i dziewczynek” to tytuł książki, z którą odbyliśmy wycieczkę w ramach Przygody z książką. Muszę powiedzieć, że udział w projekcie wpływa na rozwój mojej kreatywności. Książka leżała już jakiś czas w naszym domu, a gdy usłyszałam, że w sobotę ma być pogodnie, postanowiłam połączyć przyjemne z pożytecznym i wybrać się do centrum. Jednocześnie chciałam, mając taką możliwość, jako mieszkaniec Krakowa, pokazać zarówno książkę, jak też to, co ona opisuje. Krakowski rynek to miejsce, które…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – Karty Montessori

Karty Montessori coraz częściej pojawiają się w moich wpisach i udostępniam Wam te stworzone przez siebie. Moja wiedza jednak na ten temat jest trochę chaotyczna. Czas więc, aby zająć się tematem i uporządkować tę wiedzę zarówno dla siebie, jaki i dla Was. Zaznaczam tutaj, że nie mam wiedzy fachowej, czerpię ją z tego, co znalazłam w sieci. Aspekty techniczne: Rozmiar kart to coś, co sprawia mi problem. Na stronach anglojęzycznych, na których znajduję darmowe karty…

Podziel się

continue reading

Nasze, Półki 2016, Wszystkie

Kwiecień 2016 – Nasze Domowe Montessori

Nie wszystko się zmieniło na naszych półkach na kwiecień, jednak jestem z siebie bardzo dumna – po raz pierwszy udało mi się tak konkretnie podążyć za zainteresowaniem Tuśka. Zwykle jest tak, że ja sobie wymyślę jakiś temat, robię do niego pomoce, a one leżą na półce i się przez cały miesiąc kurzą. Tym razem obmyślałam, co zorganizować w ramach edukacji przyrodniczej, był więc pomysł pójścia na wyprawę w celu poszukania wiosny lub przygotowanie kart z częściami ciała. A tymczasem…

Podziel się

continue reading

Inspiracje, Przyroda, Wszystkie

Jak zrobić kryształy w domu

Ręka w górę, kto nie robił w czasach swojego dzieciństwa doświadczenia z obserwacją, jak powstają kryształy soli. Ja pamiętam do tej pory to doświadczenie na równi z hodowlą ziarenka fasoli, co jak dla mnie jest doskonałym dowodem na to, że to co robiłam samodzielnie w formie eksperymentu zapadło mi w głowie najmocniej w porównaniu do całej wiedzy książkowej, którą zdobyłam przez szereg lat spędzonych w szkole. W czasach, gdy ja byłam dzieckiem, sól w sklepach była i raczej trudno było eksperymentować z czymś…

Podziel się

continue reading

Inspiracje, Przyroda, Wszystkie

Ogródek dla dzieci w domu

Od kilku dni w kalendarzu wiosna, więc ogarnia mnie chęć na prace w ogródku. Szumnie się to u mnie nazywa, bo dysponuję jedną rabatką na trawniku przed oknem. Daje mi to jednak okazję do pójścia i pogrzebania trochę w ziemi. Mieszkamy w bloku, ale i tak jest u nas specyficznie, bo nie wynajmujemy firmy dbającej o zieleń, tylko wszystko robimy sami w ramach relaksu. Jeszcze przed świętami wielkanocnymi większą grupą posprzątaliśmy teren wokół bloku i wyzbieraliśmy śmieci, które po zimie bardzo raziły. Moja rabatka przed oknem…

Podziel się

continue reading

Nasze, Przygody z książką, Wszystkie

Biblioteczka małego melomana

Udział w projekcie “Przygody z książką” daje mi niesamowitą motywację i już z dużym wyprzedzeniem obmyślam kolejne wpisy. Tym razem postanowiłam zaprezentować książki poświęcone muzyce, a to wszystko dlatego, że gdy mój syn ponad rok temu zaczął interesować się tym tematem, musiałam długo szukać pozycji do naszej biblioteczki. Książki na ten temat zwykle są skierowane do starszych dzieci, a nie do 1,5 roczniaków. Kilka pozycji mnie zaskoczyło, a jeszcze bardziej to, że dziecko w tym wieku może ich…

Podziel się

continue reading

Inspiracje, Język, Wszystkie

Szeregi i sekwencje na Wielkanoc

Zgodnie z obietnicą przygotowałam wpis na temat szeregów i sekwencji. A ponieważ Wielkanoc już za kilka dni, to szeregi i sekwencje będą tematyczne i powiązane z tymże świętem. Zacznę jednak od krótkiego wprowadzenia czym szeregi i sekwencje są, no i po co powinniśmy je z dziećmi ćwiczyć. Tworzenie szeregów to uporządkowanie elementów według rosnących lub malejących poziomów cech, czyli np. od najmniejszego do największego lub odwrotnie. W pomocach Montessori możecie się spotkać z szeregowaniem kolorowych tabliczek, czyli tworzenie szeregu z różnych…

Podziel się

continue reading

Nasze, Półki 2016, Wszystkie

Marzec 2016 – Nasze Domowe Montessori

Kiedy zaczynałam pisać cykl “Nasze Domowe Montessori” nie zdawałam sobie sprawy, ile czasu będę musiała poświęcić na przygotowanie materiałów na półkę. Obserwuję kilka blogów i jestem pełna podziwu dla matek, które chyba po nocach przygotowują materiały dla swoich dzieci. Ja niestety sen sobie bardzo cenię, stąd też nasze półki na marzec 2016 nie uginają się pod ciężarem nowości. Udało mi się przygotować tylko dwie nowe pomoce. Materiały do nich znajdziecie…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – szorstkie cyfry

Nazwa: Polska – szorstkie cyfry, cyfry dotykowe, tabliczki z szorstkimi cyframi Angielska – sandpaper numerals Wiek dziecka: 2;6 – 4 lata, według innych źródeł – począwszy od 4 roku, po wprowadzeniu czerwonych belek Cele: Bezpośrednie: zapoznanie z cyframi, powiązanie nazwy cyfry z jej symbolem graficznym, poznanie kształtu cyfry i zdobycie umiejętności jej odróżniania i nazywania. Dziecko otrzyma zarówno wizualne, jak i dotykowe wrażenie każdej cyfry. U niektórych dzieci mięśniowa…

Podziel się

continue reading