Vademecum

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – wrzeciona

Nazwa: Polska – wrzecionka, wrzeciona Angielska – spindle boxes Wiek dziecka: 3;6 – 5 lat, według innych źródeł – począwszy od 4 roku, po wprowadzeniu belek numerycznych i cyfr. Cele: Bezpośrednie: kształtowanie pojęcia liczby w sensie ilościowym i porządkowym tj. poznanie i zapamiętywanie sekwencji cyfr oraz wprowadzenie pojęcia zera i poznanie zera jako zbioru pustego. Pośrednie: zapoznanie z ideą, że nie istnieją inne symbole dotyczące liczb niż te od 0 do 9. Opis…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – Karty Montessori

Karty Montessori coraz częściej pojawiają się w moich wpisach i udostępniam Wam te stworzone przez siebie. Moja wiedza jednak na ten temat jest trochę chaotyczna. Czas więc, aby zająć się tematem i uporządkować tę wiedzę zarówno dla siebie, jaki i dla Was. Zaznaczam tutaj, że nie mam wiedzy fachowej, czerpię ją z tego, co znalazłam w sieci. Aspekty techniczne: Rozmiar kart to coś, co sprawia mi problem. Na stronach anglojęzycznych, na których…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – szorstkie cyfry

Nazwa: Polska – szorstkie cyfry, cyfry dotykowe, tabliczki z szorstkimi cyframi Angielska – sandpaper numerals Wiek dziecka: 2;6 – 4 lata, według innych źródeł – począwszy od 4 roku, po wprowadzeniu czerwonych belek Cele: Bezpośrednie: zapoznanie z cyframi, powiązanie nazwy cyfry z jej symbolem graficznym, poznanie kształtu cyfry i zdobycie umiejętności jej odróżniania i nazywania. Dziecko otrzyma zarówno wizualne, jak i dotykowe wrażenie każdej cyfry. U niektórych dzieci mięśniowa…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – czerwone belki

Nazwa: Polska – czerwone belki, czerwone beleczki, czerwone drążki Angielska – red rods Wiek dziecka: 3,5 – 4 lata Cele: Bezpośrednie: wzrokowe odróżnianie różnicy w wymiarach (długościach); pamięć mięśniowa długości Pośrednie: przygotowanie do matematyki Opis pomocy: 10 czerwonych belek zróżnicowanych ze względu na długość od 10 centymetrów do 1 metra. Różnica pomiędzy kolejnymi belkami wynosi 10 centymetrów. Czerwone belki są czwartą pomocą, którą wprowadzamy po cylindrach, różowej wieży…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Mycie rąk – prezentacja

Prawidłowe mycie rąk to umiejętność bardzo ważna, szczególnie teraz, gdy mamy sezon katarowo-grypowy. Niestety, wiele dzieci traktuje sprawę pobieżnie, warto więc temu poświęcić należytą uwagę. Materiały: Miska, dzbanek, wiadro,  mydelniczka, mydło, pojemniczek na biżuterię, ręcznik, szmatkę, fartuchy, stolik (powinien to być stolik z miejscem do zawieszenia ręcznika i umieszczenia miski, dzbanka oraz wiadra). Prezentacja (w języku angielskim znajdziesz ją tutaj) Wprowadzenie: Przygotuj stolik do mycia rąk i upewnij się, że masz wszelkie potrzebne…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Kolorowe tabliczki – praca z materiałem

Kolorowe tabliczki, color tablets, colour tablets – to zestaw 4 pudełek z kolorowymi tabliczkami. O tym, jak wykonać je w warunkach domowych,  pisałam tutaj. Dziś opis materiału i wskazówki do pracy z nim. Opis materiału: Materiał składa się z 4 pudełek (można się też spotkać z informacją o 3). Zestaw I (First Box Of Color Tablets) zawiera 6 tabliczek, są to 3 pary w kolorach podstawowych: czerwonym, niebieskim, żółtym. Zestaw II (Second Box…

Podziel się

continue reading

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Cylindry Montessori

Cylindry Montessori, bloki cylindryczne, cylindry do osadzania, bloki z cylindrami, cylinders blocks, knob cylinders – to zestaw 4 bloków, w których są nawiercone otwory, do których pasują walce z uchwytami na górze. Maria Montessori była zafascynowana tym, jak dzieci potrafią z nimi pracować i jak bezgranicznie umieją się skupić. Byłam równie oczarowana, kiedy moja córka zainteresowała się tą pomocą z naszej półki. Poważną wadą cylindrów jest to, że praktycznie nie da się…

Podziel się

continue reading