Teoria

Literatura, Teoria, Wszystkie

„Metoda Montessori w domu” – recenzja

„Metoda Montessori w domu” Delphine Gilles Cotte to książka, na którą długo czekaliśmy. Na naszym rynku wydawniczym była w zasadzie tylko jedna podobna pozycja „Naucz mnie samodzielności” Mai Pitamic – dość trudna do zdobycia, a bardzo cenna dla rodziców, którzy wprowadzają elementy pedagogiki Montessori do pracy z dziećmi w domu. Właśnie do takich osób jest skierowana „Metoda Montessori w domu” – do tych wszystkich, którzy mają dość zabawek grających i piszczących, a nie mających żadnego celu.Do tych, którzy chcieliby…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – wrzeciona

Nazwa: Polska – wrzecionka, wrzeciona Angielska – spindle boxes Wiek dziecka: 3;6 – 5 lat, według innych źródeł – począwszy od 4 roku, po wprowadzeniu belek numerycznych i cyfr. Cele: Bezpośrednie: kształtowanie pojęcia liczby w sensie ilościowym i porządkowym tj. poznanie i zapamiętywanie sekwencji cyfr oraz wprowadzenie pojęcia zera i poznanie zera jako zbioru pustego. Pośrednie: zapoznanie z ideą, że nie istnieją inne symbole dotyczące liczb niż te od 0 do 9. Opis…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – Karty Montessori

Karty Montessori coraz częściej pojawiają się w moich wpisach i udostępniam Wam te stworzone przez siebie. Moja wiedza jednak na ten temat jest trochę chaotyczna. Czas więc, aby zająć się tematem i uporządkować tę wiedzę zarówno dla siebie, jaki i dla Was. Zaznaczam tutaj, że nie mam wiedzy fachowej, czerpię ją z tego, co znalazłam w sieci. Aspekty techniczne: Rozmiar kart to coś, co sprawia mi problem. Na stronach anglojęzycznych, na których…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – szorstkie cyfry

Nazwa: Polska – szorstkie cyfry, cyfry dotykowe, tabliczki z szorstkimi cyframi Angielska – sandpaper numerals Wiek dziecka: 2;6 – 4 lata, według innych źródeł – począwszy od 4 roku, po wprowadzeniu czerwonych belek Cele: Bezpośrednie: zapoznanie z cyframi, powiązanie nazwy cyfry z jej symbolem graficznym, poznanie kształtu cyfry i zdobycie umiejętności jej odróżniania i nazywania. Dziecko otrzyma zarówno wizualne, jak i dotykowe wrażenie każdej cyfry. U niektórych dzieci mięśniowa…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Vademecum – czerwone belki

Nazwa: Polska – czerwone belki, czerwone beleczki, czerwone drążki Angielska – red rods Wiek dziecka: 3,5 – 4 lata Cele: Bezpośrednie: wzrokowe odróżnianie różnicy w wymiarach (długościach); pamięć mięśniowa długości Pośrednie: przygotowanie do matematyki Opis pomocy: 10 czerwonych belek zróżnicowanych ze względu na długość od 10 centymetrów do 1 metra. Różnica pomiędzy kolejnymi belkami wynosi 10 centymetrów. Czerwone belki są czwartą pomocą, którą wprowadzamy po cylindrach, różowej wieży…

Podziel się

Czytaj dalej

Literatura, Teoria, Wszystkie

„Zrozumieć Montessori” Małgorzata Miksza – recenzja

Pełny tytuł książki brzmi „ Zrozumieć Montessori. Czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka” i została wznowiona przez Oficynę Wydawniczą Impuls. Jest to jedna z tych książek, do których wielokrotnie się wraca i chyba najważniejsza w polskiej literaturze na temat Montessori. Warto ją mieć w swojej biblioteczce. Krótka recenzja książki: Autorka prezentuje drogę, jaką Maria Montessori przebyła od studiów medycznych po pedagogiczne i antropologiczne. Studia te przyczyniły się  do dokonania szeregu odkryć dotyczących rozwoju dzieci…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Mycie rąk – prezentacja

Prawidłowe mycie rąk to umiejętność bardzo ważna, szczególnie teraz, gdy mamy sezon katarowo-grypowy. Niestety, wiele dzieci traktuje sprawę pobieżnie, warto więc temu poświęcić należytą uwagę. Materiały: Miska, dzbanek, wiadro,  mydelniczka, mydło, pojemniczek na biżuterię, ręcznik, szmatkę, fartuchy, stolik (powinien to być stolik z miejscem do zawieszenia ręcznika i umieszczenia miski, dzbanka oraz wiadra). Prezentacja (w języku angielskim znajdziesz ją tutaj) Wprowadzenie: Przygotuj stolik do mycia rąk i upewnij się, że masz wszelkie potrzebne…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Kolorowe tabliczki – praca z materiałem

Kolorowe tabliczki, color tablets, colour tablets – to zestaw 4 pudełek z kolorowymi tabliczkami. O tym, jak wykonać je w warunkach domowych,  pisałam tutaj. Dziś opis materiału i wskazówki do pracy z nim. Opis materiału: Materiał składa się z 4 pudełek (można się też spotkać z informacją o 3). Zestaw I (First Box Of Color Tablets) zawiera 6 tabliczek, są to 3 pary w kolorach podstawowych: czerwonym, niebieskim, żółtym. Zestaw II (Second Box…

Podziel się

Czytaj dalej

Montessori, Teoria, Wszystkie

Czym jest edukacja Montessori?

W klasie Poglądy Montessori zostały zainspirowane głębokim szacunkiem dla wszystkich aspektów życia i tworzenia. Wyznawała ona filozofię holistyczną oraz interesowała się tym, co wspólne dla jednostki i Wszechświata. Związkiem między osobowością a wszechświatem. Widziała edukację jako fundament w kształtowaniu ludzi na wszystkich czterech płaszczyznach, jako sposób na rozwój osobowości oraz jako „niezbędną do życia ”. Pozytywne wczesne doświadczenia są niezbędne w łagodnym przejściu z dojrzewania w dorosłość. Materiały mają w tym pomóc poprzez stawianie…

Podziel się

Czytaj dalej

Teoria, Vademecum, Wszystkie

Cylindry Montessori

Cylindry Montessori, bloki cylindryczne, cylindry do osadzania, bloki z cylindrami, cylinders blocks, knob cylinders – to zestaw 4 bloków, w których są nawiercone otwory, do których pasują walce z uchwytami na górze. Maria Montessori była zafascynowana tym, jak dzieci potrafią z nimi pracować i jak bezgranicznie umieją się skupić. Byłam równie oczarowana, kiedy moja córka zainteresowała się tą pomocą z naszej półki. Poważną wadą cylindrów jest to, że praktycznie nie da się…

Podziel się

Czytaj dalej

Literatura, Teoria, Wszystkie

„Naucz mnie samodzielności” Maja Pitamic

Podałam już listę lektur, po które warto sięgnąć, teraz chciałabym napisać coś więcej o większości z nich. Dziś „Naucz mnie samodzielności” Mai Pitamic. Wydana przez Wydawnictwo kropki trzy. Wydawnictwo maleńkie i chyba zakończyło działalność, a książkę coraz trudniej dostać. A szkoda, bo jest to idealna pozycja dla tych, którzy chcą wprowadzić elementy pedagogiki montessoriańskiej do zabaw dziecka, nie wydając przy tym majątku na pomoce. Książka podzielona jest na 5 rozdziałów: 1. Umiejętności życiowe…

Podziel się

Czytaj dalej